mandag 9. mars 2020

I disse coronatider

I desse tider når Coraonaviruset sprer seg og frykten for å bli smittet og redsel for å spre det videre har hjemmeundervisning (karantene) dukket opp som et mer og mer aktuelt alternativ.

Nå som så godt som alle elever har tilgang på en datamaskin hjemme med internett så er det ikke et dårlig alternativ.

Kombinasjonen av undervisning, eller veiledning over nettet, oppgaver som elever leverer og får tilbakemelding på i en LMS og digitale læringsressurser som lærer velger med omhu vil gi god tilpasset opplæring til de fleste elever.


Du som lærer kan formidle god undervisning enten live eller som opptak.
Hvis du ønsker å forelese live og/eller ha en digital arbeidsøkt med elevene kan du gjøre dette gjennom videokonferanseverktøyet til Google som heter Google Meet.


Hvordan fungerer dette i praksis? Gå inn i kalenderen og sett opp en time.
  1. Velg hva timen skal hete
  2. Velg legg til posisjon eller konferanse
  3. Da kan du enten invitere elever via mail eller gi dem tilgang på lenken gjennom et classroom
  4. Lagre
Da har dere fått et digitalt videorom der du som lærer er moderator og elevene kan være akkurat det de er - elever.

Noen konkrete tips
  • Gode ​​forberedelser er A og O. Sett av god tid til planlegging og forberedelser. Du som leder har ansvaret å være klar i god tid før en videosesjon. Materiale du eventuelt skal dele på skjermen, dokumenter eller nettsider bør være åpent i god tid før møtet / webinaret, dvs. før du starter møtet med alle deltakere. Når timen starter opp har du sannsynlig fullt opp med å administrere brukere og modere timen og skal ikke bruke tid på dette. 
  • Lag regler for “videotimen”. Hvordan man som elev har mikrofonen “mutet” når man ikke snakker. Dette for å ikke skape støy for andre. Lyder av at andre taster i møtet eller at noen andre snakker i bakgrunnen kan være meget forstyrrende.
  • Hvis du skal dele din skjerm. Husk å bare dele det område du ønsker å dele og ikke for mye av skjermen.
  • Hvordan viser man at man ønsker å si noe? Bruk chatten eller rekk opp hånden for å få snakke. Læreren styrer diskusjonen også på nett som den gjører ellers i klasserommet
  • Lag gjerne et samarbeidsdokument der alle deltakere kan skrive sammen. Dette deler du gjennom chatten til timen
  • Hold tiden og avslutte i tids nok.


Et annet alternativ er at du som lærer lager en video der du går gjennom det som skal sies i forkant og distribuerer til dine studenter. Omvendt undervisning.
Dette kan være litt mer tidskrevende enn å kjøre live forelesning som vi ellers gjør i klasserommet,


Variere undervisningen som du ellers ville ha gjort gjennom å bruker video men også lage oppgaver som elevene kan jobbe med på egen hånd. De kan selvfølgelig ta kontakt med deg gjennom Hangout Chat som er et chatteverktøy der du og dine elever kan snakke med hverandre synkront og asynkront. Da er du tilgjengelig som veileder for alle og kan snakke med dem hver for seg i tråder eller sammen i gruppechatter


Gå til chat.google.com og klikk på person, rom eller robot
Velg og opprette et nytt rom som du kaller Samfunnsfag 5A,  klasse 5A eller tilsvarende
Da kan du legge til deltakerne som du ønsker gjennom e-postadresser eller å klikke på personer
Da får dere et eget rom som dere kan snakke sammen i,. Du kan også ha individuelle tråder med enkeltelever.,


Til slutt
For å få til en god hjemmeundervisning med hjelp av digitale hjelpemidler vil jeg foreslå at du bør bruke
  • Google Classroom som en hub for deg og dine elever
  • Google Meet for å snakke med grupper live eller forelese for dem
  • Googel Chat for å kunne diskutere asynkront/synkront med dine elever en og en eller med mange
  • I tilleg bruker du oppgaver der du knytter digitale ressurser eller annet materiale som du har tilgjengelig på nett sammen med dine elever


Kalles ofte for BLENDED LEARNING


Hvis du ønsker å utfordre deg selv så kan du prøve å lage opptak av din undervisning og bruke tiden mer på veiledning “i timen”


Lykke til

tirsdag 21. januar 2020

Google Nettsteder (nye)

Google Nettsteder, eller jeg bør spesifisere, “Nye” Google Nettsteder kan være et ekstremt engasjerende verktøy. Googles Nettsteder er et verktøy der man kan opprette et nettsted som kan brukes som et nav med informasjon. Lærere elsker Google Nettsteder for å lage et digitalt klasserom eller nettsted på klassenivå eller for hele skolen.
Det som tar “nye” Google Nettsted til et høyere engasjementsnivå, er å la elever opprette egne nettsteder. Google Nettsteder er et superenkelt verktøy, så det egner seg til godt til elevbruk. Når elevene skaper arbeid for et utvalgt eller bredt publikum utenom lærerne og skolen (og muligens foreldrene), øker motivasjonsnivået eksponentielt.
En måte elever kan bruke Google Nettsted på er å lage ePortfolios, en samling med utvalgte arbeid som demonstrerer læring og utvikling over en periode. Tenk: en ringperm, men online. Innhold fra Google Disk kan gjennom noen tastetrykk enkelt integreres på et Google Nettsted.  Når man gjør en endring på orginalfilen , da oppdateres den “automagiskt” på ditt Nettsted. 
Det som er flott med Google Nettsted er at du har full kontroll over hva som vises for ditt publikum. 
Du kan 
  • opprette et helt privat nettsted, 
  • dele nettstedet med bestemte personer for å la dem se og / eller redigere, 
  • dele nettstedet med bare din organisasjonen, eller 
  • gjøre nettstedet ditt helt offentlig. (alle som har linken kan se innhold)
Når elever skal lage et nettsted, kan man med fordel la dem jobbe seg opp til et mer og mer åpent publikum. Start med en privat, og da en mer sikker online praksis for å etter hvert jobbe seg opp mot et mer offentlig publikum. Det er viktig å være bevisst om sikker online praksis når vi hjelper elever med å nå et større publikum.
Noen kritikere mener at Google Nettsteder ikke tilbyr noe interaktivitet for publikum. Du trenger ikke være særlig kreativ i bruken for dette er usant. For å gjøre et Google Nettsted mer interaktivt, kan du for eksempel legge inn et Google skjema for dine følgere å fylle ut akkurat der på hjemmesiden. Du kan til og med legge inn regnearket med svar så seerne ser hva andre har svart. Eller koble brukerne til et innebygd, samarbeidsdokument, regneark eller lysbilde. Dette er bare noen få alternativer for å komme i gang med å gjøre et Google Nettsted interaktivt for publikum.
Når du har begynt arbeidet med å la elevene nå et større publikum, vil du umiddelbart se et økende engasjement i deres arbeid. Du innser rimelig raskt at du (og elevene dine) ikke vil ha det på noen annen måte.

fredag 17. januar 2020

Google Skjema

Googles undersøkelsesverktøy, Google Skjema, er et utrolig kraftig verktøy. Det kan brukes til alt fra innsamling av data til kartlegging av resultater av enkeltelever eller gruppe, mulighetene er uendelige. 
Når lærerne begynner å bruke Google Forms, kan de ofte ikke stoppe! Det er bare et så godt verktøy i en lærerhverdag..
Vil du med hjelp av Skjema engasjere dine elever?i Prøv å la dem opprette egne Google-skjemaer. På godt og vondt blir ofte elever påvirket og motivert av sine jevnaldrende. De elsker muligheten til å enkelt samle respons fra medelever ved hjelp av et kjent, enkelt og gratis verktøy. Og som lærer, elsket jeg at elevene mine skulle samle data i skjemaer av så mange grunner. 
Skjemaer er:
  1. Helt gratis
  2. En del av kjernen av Google Suite og opprettes enkelt og organiseres gjennom Google Drive
  3. Du mailer enkelt utvalgte respondenter
  4. Det er enkelt å distribuere i Google Classroom
  5. Kan bygges inn i Google Nettsteder
  6. Deles enkelt gjennom en lenke til mange 
Og listen fortsetter. Hva som er enda bedre, læringen stopper ikke der. Når elevene har samlet inn dataene, kan den virkelige læringen begynne. Med bare noen få klikk, kan dataene sendes til et Google regneark hvor elever kan analysere, kartlegge, manipulere og publisere de innsamlede dataene. Disse dataane/diagrammer kan enkelt limes inn i relaterte dokumenter, lysbilder eller nettsteder. Nå har du laget flere meningsfylte og engasjerende leksjoner, alt fra et Google-skjema som elevene har laget. 
Det blir ikke så mye bedre enn det!

tirsdag 14. januar 2020

Google Slide - presentasjon

Google Slides, presentasjonsverktøyet til Google, er et av de mest brukte Google-verktøyene. Mye av tiden i skolen brukes Slides til å presentere for et passivt publikum, og skaper derav en atmosfære med lite engasjement. Det som ofte mangler savner med en presentasjon er interaktivitet. Med noen enkle triks kan man gjøre en presentasjonen interaktiv for sine elever.


Tips nr 1 - bruk koblinger


Det er virkelig enkelt å sette inn koblinger i Google Slides. Alt du trenger å gjøre er å markere ordene / objektene du vil koble til, klikke på "Sett inn" og deretter på "Link". 



Du kan koble studenter til andre nettsteder (1) der de kan fortsette læringen utover innholdet ditt. Det er også mulig å sette inn lenker til andre lysbilder (2) i samme presentasjon. Dette gjør det mulig for elevene å gå en ikke-lineær vei gjennom din presentasjon. Det kan gi elevene en følelse av eierskap over egen læring, og skaper på sin side en engasjerende opplevelse. Se hvordan denne lange lysbildefremvisningen er organisert med en innholdsfortegnelse, og gir publikum en sjanse til å velge hvordan de får tilgang til innholdet og hvilken ordning man ønsker å vise innholdet.. Dette er bare en av mange måter å øke engasjementet ved å koble til andre lysbilder i en lysbildefremvisning

Tips nr 2 - Tillegg (Addons)

For ikke så lenge siden la Google til tillegg til Google Slides. Tillegg utvider brukerens mulighet i Google lysbilder, noe som tidligere var umulig blir plutselig mulig To av mine absolutte favoritter er Pear Deck og Unsplash Images. Pear Deck lar deg enkelt forvandle en tidligere passiv Google presentasjon til enten å bli en verdifull som vurderingsøkt eller en interaktiv presentasjon. Pear Deck finnes i en betalversjon, men det er massevis du kan gjøre med gratisversjonen, så det er absolutt verdt å sjekke ut! Klikk her for å lære merUnsplash lar deg finne tusenvis av bilder av høy kvalitet som du har lov til å bruke (CC lisens) Du gjør et søk i din presentasjon og legger inn der du ønsker, uten å gå via nettlesere og last ned - last opp osv...









Tips nr 3 - Engasjer ditt publikum

Hvis du presenterer en god, gammeldags lysbildefremvisning uten mye interaksjon, må du vite at Google har et alternativ for deg i Google Slides presentasjonsvisning. (visning for foredragsholder) 
Når du er i visning for foredragsholder-modus av lysbildene (Du finner dette alternativ under trekanten ved siden av “Start presentasjonen”), har du muligheten til å starte en spørsmål og svar-økt fra publikum som kan kjøres mens du presenterer. Denne funksjonen lar publikum stille spørsmål via en lenke uten å avbryte flyten i presentasjonen. Seere kan også like andres spørsmål og kommentarer, slik at du raskt kan prioritere hvilke oppføringer du adresserer. Dette er en fantastisk innebygd interaktiv funksjon i Google Slides!

For litt mer informasjon om de tre interaktive tipsene, kan du gå til et utdrag på en Google Slides ved å klikke her .

søndag 12. januar 2020

Google-verktøy som bidrar til å engasjere elevene dine

Du har sikkert noen gang befunnet deg i et klasserom fullt av elever, og lurt på om noen liker innholdet dere arbeider med? Dette kan være en kjip følelse som lærer, spesielt med tanke på timene du legger ned i å forberede timene. Som lærere er et av hovedmålene våre i klasserommet, å engasjere elevene våre i meningsfulle aktiviteter. 


I dette innlegget skal jeg vise deg noen et verktøy som hjelper deg å engasjere elevene dine i nesten hvilken som helst leksjon. ( I de nærmeste ukene vil det komme flere verktøy) Å inkludere de riktige verktøyene, sammen med en strategisk tilnærming, kan hjelpe deg med å engasjere studentene slik at de investeres i det de lærer. Det er en enorm bonus hvis vi kan planlegge disse aktivitetene på rimelig tid og med enkle verktøy. Her skal du få noen tips


Google Tegning

Et av mine absolutte favoritt- og mest undervurderte verktøy i Google er Google Tegning. Illustrasjoner og bilder kan involvere omtrent ethvert alderstrinn av elever - fra barnehage helt opp til høyere utdanning. Google Tegninger gjør det mulig for brukere å lage tilpassede bilder og diagrammer for sitt tema der man kan samarbeide. Med en gang får du enkelt til engasjement og samarbeid med dette verktøyet.


Har du noen gang funnet deg selv på slutten av en leksjon der elevene dine brukte hele tiden på å finne og klippe ut bilder bare for å gå tom for tid og miste halvparten av brikkene? Dette var meg flere ganger enn jeg vil innrømme  :) Google Tegninger kan bidra til å løse dette dilemmaet. Å bruke Google Tegninger til sorteringer er en av mine favoritter - og hvis du er lærer på ungdomsskolen eller på videregående skole og synes sortering hovedsakelig er for grunnskoleelever, kan du henge med nå.
Google Tegning er en viktig grunn til at jeg er i stand til å få elevene mine til å fullføre skolene våre på ord. Se dette eksemplet for å se hvordan du setter opp en sortering ved hjelp av Google Tegninger i Engelsk.  Lag gjerne en kopi til deg selv! Legg merke til hvordan tegningen utnytter plassen utenfor "lerretet." Veiledningen og ordkortene er i dette blanke rommet av en grunn. Bare studentens arbeid vil ende opp med selve tegningen, og dette betyr at hvis studenten legger inn eller laster ned denne tegningen for å bruke et sted som en e-portefølje, etc., vil instruksjonene og ubrukte ordkort (hvis det er noen) ikke distrahere borte fra studentens arbeid.
Andre eksempel kn være 


Hvordan får elevene tilgang på en tegning/illustrasjon?

  • la dem lage en egen kopi fra lenken, (når tegningen er åpen, bare gå til Fil - velg lag en kopi
  • du kan endre lenken for å tvinge studentene til å lage en kopi
  • du kan embedde tegningen i et dokument og la elevene dobbeltklikke i den og forandre den etter behov
  • den beste måten (etter min mening) ville være å dele filen ut gjennom en oppgave i Google Classroom, enten som en hel tegning eller som en del av et dokument som de kan levere inn (ref gammel papirprøve som du likevel måtte rette)

Når du har begynt å konstruere bilder/illustrasjoner i Google Drawings, vil du ikke kunne stoppe! Du oppdager raskt at tegning kan brukes til å klassifisere polygoner, dyr, setninger,... . Og kanskje du også finner deg selv i å bruke Google tegning for å lage diagrammer for vannsyklusen, menneskekroppssystemer, atomer ... kanskje lager du et Choice Board. Hvem vet?! Mulighetene er endeløse!
Når du skal lage en tegning/illustrasjon, tenk på en aktivitet i klasserommet ditt, bare en, som Google Tegninger kan forbedre. Så brainstorm, lag og implementer leksjonen på rommet ditt. Jeg har en følelse av at du sammen med elevene dine raskt blir hekta på Tegninger
Lykke til

torsdag 5. desember 2019

lørdag 23. november 2019

Tangrampussel og julepyssel

Trenger du eksempler på opplegg inn mot jul?

Hvorfor ikke prøve tangrampussel og Google drawing.
Her er en side med 12 eksempler på aktiviteter som elevene dine kan kose seg med fremmot jul
https://sites.google.com/view/demomagnus/tips-og-triks/tangrampussel?authuser=0

Ho ho ho

I disse coronatider

I desse tider når Coraonaviruset sprer seg og frykten for å bli smittet og redsel for å spre det videre har hjemmeundervisning (karantene) ...