lørdag 23. juni 2018

Mattemaraton 2018 - en oppsummering



Da er igjen vårens vakreste eventyr - mattemaraton - over. Enda en gang har det vært en fantastisk opplevelse. Det startet igjen med at serverene til Kikora gikk ned på grunn av enorm pågang. Dette til tross for at man hadde tatt i ordentlig men elevenes entusiasme er umulig å forutse.

Som vanlig går startskuddet natt til 1 mai. Allerede når jeg stod opp på morgenen den 1 mai skjønte vi at noe stort var på gang. Mange elever hadde allerede startet på årets konkurranse, flere hundre satt og ventet på at klokken skulle passere midnatt.

Under årets NKUL kunde vi som var fra Asker gå runt med et smil på leppene for det var til enhver tid noen askerskoler som var i toppen i konkurransen. Det var til enhver tid min 5 av 10 skoler i Norge som var fra Asker.
Noen skoler prøvde seg på å ta igjen askerskolen som i stort sett gjennom hele mai var i topp men de klarte til slutt å holde unna. Nytt for i år var at det var en annen skole enn i fjor som stakk av med seieren - Rønningen skole

I ukene etterpå har jeg vært rundt på noen barneskoler og ungdomsskoler og delt ut premie til de som har løst flest mattemaratonoppgaver per elev. Først var det tenkt å premiere en klasse for ungdomsskolen og en for barneskolen men vi landet på at vi premierte de tre flinkeste per skoleslag.
Dette var noe som elevene satte stor pris på.

FotoSkoleeier hadde også i år lyst å premiere de skolene som gjorde det best som skole. Vi kjøpt inn to pokaler som ble utdelt i dag til stolte rektorer på Rønningen og Hovedgården.  


I tillegg kan vi også nevne at vi ble utfordret (gjennom Kikora) i en battle mellom Asker og Bærum. Vi utfordret også våre nye kommunedeltakere - Hurum og Røyken
Bildene taler sitt tydelige språk
Samlet i Asker regnet 6 468 elever over 5,6 millioner oppgaver. Imponerende innsats av ALLE voksne og barn :-)


lørdag 12. mai 2018

Snart slutt på enda et skoleår - rydd i kursene dine

Etter hvert som enda et skoleåret går mot slutten, har de fleste lærere en prosedyre for å sjekke ut sine fysiske klasserom, og sørger for at alt er ordentlig organisert og ryddet for sommeren og klart for skolestart igjen.

På samme måte kan det hende at du også ønsker å rydde opp i dine digitale klasserom i Google Classroom. 

Google Classroom er et kraftig verktøy for å hjelpe deg og studentene dine til å samarbeide og kommunisere, men når et kursrom brukes år etter år, kan det begynne å bli litt av et rot og en utfordring. For å hjelpe deg med dette, er det her flere forslag til du bør vurdere for klasserommet ditt når du runder av skoleåret. 

Her kommer det seks tips som kan hjelpe deg med å rydde opp i kurs når du går over fra ett skoleår til det neste. Vær imidlertid oppmerksom på at dette er bare forslag. Selv om noen kanskje ikke passer til situasjonen din, vil forhåpentligvis flere hjelpe deg med å holde kursene dine organisert, for å møte et nytt skoleår. 

Tips nr. 1 - Returner alt arbeid til studentene 

Når en student leverer en oppgave, endrer Google automatisk delingsrettighetene på filen (eller filene) og gjør deg til eieren og reduserer studentens rettigheter til å bare lese. Dette er nyttig når du vurderer, men du vil ikke forlate oppgaven på denne måten. 

Når du er ferdig med å vurdere en oppgave, vil du sørge for å returnere filene til studentene dine , slik at eierskapet av filene vender tilbake til studentene. Dette er spesielt viktig hvis du senere bestemmer deg for å rydde opp stasjonen og slette gamle filer. Hvis du fortsatt er eieren av studentens arbeid, sletter du filen, når du sletter. Men hvis du har returnert filene, og du ikke lenger er eieren, så fjernes dem fra stasjonen din og ikke slettes.

Så, et av de første tipsene du bør vurdere, er å sørge for at du har returnert alle oppgavene tilbake til studentene dine . 

En måte å gjøre dette på er: 

  • Klikk på menyknappen øverst til venstre i klasserommet
  • Velg Gjøremål fra rullegardinmenyen.
  • Dette vil vise deg alle oppgavene fra alle klassene dine
  • Ved behov kan du begrense gjøremålene til én klasse gjennom å velge klasserom fra rullegardinmenyen Alle kursene øverst.
  • For hver oppgave kan du klikke på Ferdig for å se oppgavene.

  • Se nå etter oppgaver som er merket Ferdig og ikke Returnert

  • Velg student, legg til en karakter hvis det fortsatt trengs, og klikk på Returner øverst for å returnere dem til studentene.
  • Når du er ferdig med å sjekke en oppgave, kan du gå tilbake til Gjøremål og flytte oppgaven inn i avsnittet Gjennomgått ved å klikke på trepunktsmenyen og velge Merk som gjennomgått.
  • Gjenta etter behov.

Tips nr. 2 - Fjerne studenter fra gamle kurs 

Dette kan være et alternativ for lærere som ikke ønsker at studenter skal få tilgang på gamle kurs.

For eksempel kan dette være faglig begrunnet hvis du ikke vil at studenter viser gammelt kursinnhold til nye klasser (som du vil gjenbruke). Selvfølgelig er dette ingen garanti for å forebygge “juks”, da studenter alltid kan finne mange måter rundt forebyggende tiltak. Likevel kan dette være et alternativ som kan hjelpe. 

Hvis du bestemmer deg for at du vil fjerne studenter fra gamle kurs, kan du gjøre følgende: 
  1. Åpne kurset og klikk på fanen Elever.
  2. Merk av i boksen øverst for å velge alle elevene i kurset.
  3. Klikk på Handlinger
  4. Velg Fjern fra rullegardinmenyen. (du får et kontrollspørsmål om du vil fjerne følgende elever…. velg fjern)

Tips # 3 - Arkivér gamle kurs


Når du er ferdig med et skoleår, er en god rutine å rydde opp i Google Classroom gjennom å arkivér gamle kurs

Arkivering er en prosess som: 
  • Fjerner kurset fra din startside i Classroom (gjør den ryddigere og enklere å navigere).
  • Deaktiverer kurset slik at ingen nye endringer kan gjøres (spesielt nyttig hvis du velger å ikke fjerne studenter fra de gamle kursene).
  • Tillater lærere å kopiere og gjenbruke gamle kunngjøringer og oppgaver fra dette klasserommet til andre aktive kurs.
For å arkivere et kurs, gjør følgende: 
  1. Gå til hjemmesiden til kursene dine
  2. Klikk på de tre prikkene øverst til høyre på "kortet" for kurset du vil arkivere.
  3. Deretter klikker du på Arkivér 
  4. Du får nå et popup-vindu som ber deg om å bekrefte at du vil arkivere kurset. Klikk på Arkivér for å bekrefte
Hvis du trenger å gjenopprette et kurs gjør du følgende.
Fra hjemmesiden til kursene klikker du på menyknappen øverst til venstre.
  1. Rull ned til bunnen av rullegardinmenyen og velg Arkiverte kurs
  2. Klikk på de tre prikkene øverst til høyre på "kortet" for kurset du ønsker å arkivere.
  3. Deretter klikker du på Gjenopprett fra rullegardinmenyen.
  4. Du får nå et popup-vindu som ber deg om å bekrefte at du vil gjenopprette kurset. Klikk på Gjenopprett for å bekrefte.

Tips # 4 - Fjern gamle kurskalendere 


Når du oppretter et kursi Google Classroom, og deretter lager oppgaver med forfallsdato, opprettes det automatisk en Google Kalender for kurset. Dette er praktisk for deg og elevene dine for å holde seg oppdatert på frister for oppgaver og prosjekter gjennom hele skoleåret.

Når skoleåret er ferdig, trenger dere ikke at kalenderen vises lenger. Hvis du har en rekke kurs, kan de raskt fylle opp kalenderlisten din. Heldigvis finnes det et par enkle alternativer for fjerning av kalendere for gamle kurs
  • Gå til Google Kalender.
Du bør se navnene på klassene dine i listen under Mine kalendere på venstre side av skjermen.
  • For å fjerne en gammel kurskalender må du få tilgang til kalenderinnstillingene.
  • Klikk på den lille pilen til høyre for kurset i listen Mine kalendere
  • Hvis du bare vil skjule kalenderen fra listen, klikker du bare på Skjul fra listen
  • Hvis du vil slette kalenderen, klikker du på innstillinger og deling.
  • Du kan nå bla ned til bunnen av kalenderdetaljer og klikke på Slett.
  • Da åpner et popup-vindu som ber deg om å bekrefte slettingen.

Tips # 5 - Flytt gamle kursmapper i Disk 


Fordi et kurs i Google Classroom automatiserer delingsprosessen og samarbeidsprosessen, er det lett å glemme hva som faktisk foregår bak kulissene i Google Disk. For hvert kurs du oppretter i Google Classroom, blir en mappe opprettet i Google Disk, der alle oppgavedokumenter og andre filer er lagret. 

Kanskje du aldri åpner denne Classroom-mappen i Disk, så dette tipset gjelder kanskje ikke for deg. 

Du kan velge å ta vare på denne mappen som et alternativ for å ha enkel tilgang til alle studenters innsendte arbeid (arkiv). Hvis det er tilfelle, kan mappen Cassroom i Din disk din bli ganske overfylt gjennom årene. 

Hvis det hjelper, har du lov til å flytte kursmapper til et nytt sted i disken din, så bare de aktive kursmappene er synlige i Disken. 
Dette er hvordan: 
  • Gå til Google Disk og velg mappen Classroom
  • Hvis du ikke allerede har laget en mappe til å flytte de gamle kursmappene til, opprett en ny mappe ved å klikke på Ny og Ny mappe
  • Velg et navn, for eksempel Arkiv eller Gamle kurs
  • Du kan nå bare dra og slippe gamle kursmapper inn i den nye mappen du har opprettet.


Å flytte kursmapper påvirker ikke bruken av dem i Google Classroom på noen måte. Det rydder opp Classroom-mappen din for å gjøre det lettere for deg å finne aktive  kurs. 
NB!! Ikke flytt dem inn i en mappe som er delt med andre

Tips # 6 - Fjern gamle kursfiler fra "Delt med meg" i Disk 

Når filer blir delt som en del av en oppgave i et kurs, vil noen ganger også filene dukke opp i Delt med meg på Google Disk. Hvis du har mange studenter og mange oppgaver, kan dette føre til et rot i Delt med meg. 

Nå er jeg av den sorten som mener det ikke er verdt kampen å forsøke å holde Delt med meg ren eller organisert på noen måte. Jeg pleier å tenke på det som Oslo Sentralstasjon og bare akseptere det faktum at den vil alltid være litt kaotisk. 

Hvis du likevel ønsker å rydde opp Delt med meg, har du lov til å fjerne filer derfra. Kanskje du bør vurdere å bli kvitt gamle filer fra årets kurser. 

Først, Husk dette
  • Sørg for at du har returnert alle oppgavene til studentene dine først før du sletter noe ut av "Delt med meg" (se Tips # 1 ovenfor). Husk at du faktisk blir eier av en fil når en student leverer inn en oppgave for vurdering til deg. Hvis du ikke har returnert filen ennå, er du teknisk eier av filen, og hvis du sletter filen, blir den virkelig slettet .
  • På den andre siden, hvis du ikke er eier av en fil, og du sletter den fra "Delt med meg" sletter det ikke filen egentlig. Det fjerner bare det fra listen Delt med meg. Filen vil fortsatt vises i mappen Classroom, selv når du fjerner den fra Delt med meg.


Konklusjon 

Google Classroom er et flott verktøy for å hjelpe deg og dine elever dele dokumenter, ha diskusjoner, tilgang til ressurser og mye mer. Men selv noe som er nyttig som et digitalt klasserom kan bli rotete og mindre effektive hvis vi ikke klarer å holde orden. Forhåpentligvis vil noen av tipsene som er delt her, være nyttige for deg, og vil bidra til å holde orden i dine kurs.



mandag 2. april 2018

Tips til bruk i Google Classroom


Her er hva du trenger for å komme i gang: 
Lærere og elever har klaget over at strømmen i Google Classroom blir overfylt og overveldende. Emner er spesielt viktig hvis du har en veldig aktiv klasse som strømmen raskt blir oversvømmet med oppdrag.
Google Classroom er et enestående verktøy for administrasjon av det digitale klasserommet. Uten den, ville enkle arbeidsoppgaver som å dele dokumenter, sporing av ikke leverte/seine oppgaver og organisere klassediskusjoner være svært vanskelig.

Her er fem tips.

1. Bruk Infosiden.
Infosiden i et klasserom er viktig. I motsetning til strømmen, er denne “statisk”, noe som betyr at du kan organisere ressurser etter viktighet. Bare lærere kan legge til noe på infosiden.

Hvordan kan du faktisk bruke din “om side”?
Jeg anbefaler at alt som elevene jevnlig ber deg om eller ressurser de trenger for å referere på en jevnlig basis bør ligge her. Dette for eksempel være
- påloggings-instruksjoner for å få tilgang til en online lærebok
- ekstra kredittmuligheter, likninger, formler og andre “cheat sheet”... 
- koblinger til andre berikende aktiviteter.

Det er ikke alt ...

Et tips for å slippe å legge ut hvert av disse ressursene individuelt, opprette et Google-dokument som du lister opp alle disse ressursene på. Det er to fordeler til emballasje ressurser på denne måten:
- Din "info side" vil ikke bli rotete
- Hvis du administrerer flere deler av samme klasse, kan du oppdatere alle klassene ved å oppdatere Google-dokumentet i stedet for å oppdatere hver klasse.

Her er to eksempler på “ infoside” maler:
Lag en kopi og legge til dine egne ressurser og legge dem til din infoside!

2. Organiser strømmen med emner
Funksjonen emne i Google Classroom kan hjelpe deg å organisere innlegg i strømmen.
Hvorfor?
Den enkleste måten å organisere innleggene er ved emner. Temaer er listet opp alfabetisk, så det kan være lurt å liste dem som med tall foran for å ha kontrollen.

NB Ikke bruk for mange emner. Hvis du har for mange, blir det vanskelig å håndtere og navigere.

3. Bruk Emoji 🤔
Bruke Emoji tegn i e-post og i annen tekst er ikke bare noen fjollete aktivitet; Emoji kan faktisk være ganske nyttig for lærer i det digitale klasserom.

Jeg tok en gang et nettkurs der de  konsekvent brukte Emoji i oppgaver for å markere viktige detaljer og tips. Jeg hadde aldri sett noen bruke Emoji å effektivt. Det var flott!
Vurder å bruke Emoji i dine kunngjøringer, oppgaver eller spørsmål for å bidra til å bryte opp lange seksjoner av tekst og understreke viktige handlinger som 
“👁️ se denne videoen ...”, 
“⚠️ se opp for ...” 
Adding emoji to Google Classroom“🤞ikke glem…”

- Installer denne emoji utvidelse for Google Chrome.
- Neste gang du vil sette inn en emoji, klikker du bare på utvidelsen, velg emoji og kopiere / lime det inn i tekstfeltet

4. Planlegg kunngjøringer

Google Classroom har tre typer innlegg - oppgaver, spørsmål og kunngjøringer. En av disse er ikke som de andre!

Kunngjøringer har noen unike egenskaper:
  • Kunngjøringer har ikke grunn-datoer slik at de ikke vises på klassen kalenderen.
  • Kunngjøringer blir ikke sendt til foresatte
  • Det er ingen måte å spore om elevene har lest kunngjøringer.
Her er tingen - fordi jeg ikke kan spore hvor elevene har lest mine kunngjøringer og de er ikke sendt til foresatte, jeg bare bruke kunngjøringen funksjon for ikke-kritisk informasjon. Her er to måter som jeg bruker det:

Først, jeg prøver å få kontakt med elevene mine på et personlig nivå med morsomme meldinger.
Google Classroom tar stresset ut av daglige klasseroms rutiner og prosedyrer som etterlater oss flere muligheter til å få kontakt med våre studenter på et personlig nivå. Planlegging oppmuntrende kunngjøringer er en måte du kan gjøre dette.
Marc Seigel(@daretochem)aksjer #wordsofawesome til sin klasse hver morgen.
Ashlie O'Connor(@oconnorashlie)tidsplaner morsom ferie meldinger med BitMoji.

Den andre måten jeg bruker kunngjøringer er for påminnelser.
Er elevene arbeider med et stort prosjekt som en forskningsartikkel eller klasse presentasjon? Studenter kan bli overveldet av store prosjekter med langt-off forfallsdatoer. Bruk kunngjøringen funksjonen til å planlegge sjekkpunkter underveis.
Slik kommer du i gang:
Først oppretter jeg et oppdrag med den endelige forfall av prosjektet. Dette er et viktig skritt, slik at oppdraget dukker opp på klassen kalenderen.
Deretter oppretter flere (ukentlig?) Kunngjøringer med utsagn som “Det er nå 3 uker før det endelige prosjektet skyldes. På denne tiden bør du har identifisert dine primærkilder og begynt å arbeide på vår disposisjon. Hvis du trenger hjelp, kan du komme og se meg i lunsjen eller etter skolen
...”Planlegge kunngjøringer er hemmeligheten!
Nøkkelen to begge disse anvendelser av kunngjøringen funksjonen er å skape innleggene når du har tid, og planlegge dem for en fremtidig dato. Tidsplan så mange oppmuntrende kunngjøringer som du kan i 15 minutter.

Når du planlegger dine neste store prosjekter, planlegg påminnelser samtidig med kunngjøringen funksjonen. Gjør det nå, så du slipper å tenke på det senere!
Hvis du aldri har planlagt et innlegg i Google klasserommet, se denne videoen!

5. Ta opp skjermen med for eksempel Screencastify
Mitt siste tips kan være mest nyttig fordi det løser en klage som jeg har hatt i mange år.
Har du noen gang skrevet ut steg-for-trinn-instruksjoner for en teknologi-relaterte oppgaver? Det er super vanskelig og svært irriterende! 
Den tingen som tar deg sekunder å gjøre er en 8-trinns prosess som fyller opp 1/2 av Google-dokumenter!
I stedet for å skrive ut disse instruksjonene, ta dem med Screencastify!

Screencastify er en utvidelse for Google Chrome  som er gratis og lager skjermopptak av skjermen din. Du kan bruke den til å ta opp det du gjør på skjermen mens du snakker elevene gjennom dine instruksjoner.

Ikke overbevist?
Neste gang du er planen å være ute av klasserommet, bruker Screencastify å skape sub planer! Snakk om en tid saver!
Når du tar opp og legg retninger ved hjelp Screencastify elevene kan se det på forespørsel. De kan pause, spole tilbake og følge med så mange ganger som nødvendig!


Hvorfor bruke disse ideene?
Ved å bruke disse 5 ideer du kan bruke mer tid på å koble sammen med elevene. Det er ikke et ønske at teknologien vil erstatte lærere, men det kan frigjøre tid til dere for å gjøre det dere kan best - å hjelpe elevene å se sitt potensial.

Utforskverktøyet i Google dokumenter

Verktøyet “utforsk” kan  gi rask tilgang til filer i din disk finne nettsider gjennom å søke på nett finne bilder merket for gjenbruk ...